Descripción general del curso
El curso de cuatro (4) horas-crédito tiene el propósito de acercar al estudiante al estudio inicial de la Psicología General, sus contenidos y algunas controversias pertinentes a la disciplina en la actualidad. Se persigue exponer desde dichas controversias una reflexión acerca del estudio del sujeto humano. Este acercamiento plantea al sujeto como efecto-agente de las transformaciones del pensamiento producto de la organización social y cultural.
Las temáticas seleccionadas provienen principalmente de la propuesta del Dr. Antonio T. Díaz-Royo quien desarrolló un currículo coordinado para la Introducción a la Psicología General que toma en cuenta, en las controversias y los contenidos, el sujeto en su complejidad. También se toma la estructura de enseñanza propuesta por Díaz-Royo en donde la reunión de los lunes se imparte una conferencia por parte de la profesora y los miércoles, cada sección se divide con un asistente de cátedra quien sirve de guía sobre la discusión y las preguntas que se irán asignando durante el semestre.
Entre las temáticas del curso se incluyen: la relación de la psicología con las ciencias y su contexto socio-histórico, el estudio de la percepción, el desarrollo cognoscitivo, el aprendizaje, la memoria y el lenguaje, además de, la demanda social que persigue a la práctica de la psicología. Este curso propone superar el reduccionismo conductual para dar paso a la complejidad de un sujeto constituido a través del lenguaje.
El curso requiere de lecturas asignadas para cada unidad temática, conferencias y discusiones, además de recursos audiovisuales que sustentan las tesis de cada unidad. Cada unidad le planteará al alumno ejercicios de experiencia que serán asignados según las temáticas en curso. El curso de PSIC 3003 se fundamenta principalmente sobre la base de la experiencia de la escritura y las destrezas de discusión oral.
Objetivos del curso
_
Al finalizar el curso se espera que los estudiantes elaboren e integren las siguientes temáticas:
1. Planteamientos en torno al sujeto humano como objeto de estudio psicológico desde una perspectiva que lo complejiza.
2. Crítica al estudio reduccionista del sujeto como un objeto absolutamente aprehensible.
3. La relación de la Psicología con las demás ciencias en tanto constituyen producciones sociohistóricas.
4. Los alcances y fronteras del conocimiento psicológico.
5. La centralidad del estudio del lenguaje humano en la Psicología.
6. Las determinaciones y contingencias biológicas y culturales generales en la constitución del sujeto humano.
7. Conocimientos introductorios de la contribución piagetiana al desarrollo cognoscitivo.
8. La percepción como actividad organizadora de la experiencia del sujeto humano.
9. La organización y pertinencia de las funciones de la memoria en la constitución del sujeto humano.
10. Las críticas a los roles asignados al psicólogo y las demandas que el mundo social le hace a la Psicología.
11. Un acercamiento ético reflexivo en torno al lugar de sujeto humano como objeto de estudio psicológico.
Al finalizar el curso se espera que los estudiantes elaboren e integren las siguientes temáticas:
1. Planteamientos en torno al sujeto humano como objeto de estudio psicológico desde una perspectiva que lo complejiza.
2. Crítica al estudio reduccionista del sujeto como un objeto absolutamente aprehensible.
3. La relación de la Psicología con las demás ciencias en tanto constituyen producciones sociohistóricas.
4. Los alcances y fronteras del conocimiento psicológico.
5. La centralidad del estudio del lenguaje humano en la Psicología.
6. Las determinaciones y contingencias biológicas y culturales generales en la constitución del sujeto humano.
7. Conocimientos introductorios de la contribución piagetiana al desarrollo cognoscitivo.
8. La percepción como actividad organizadora de la experiencia del sujeto humano.
9. La organización y pertinencia de las funciones de la memoria en la constitución del sujeto humano.
10. Las críticas a los roles asignados al psicólogo y las demandas que el mundo social le hace a la Psicología.
11. Un acercamiento ético reflexivo en torno al lugar de sujeto humano como objeto de estudio psicológico.